在教育数字化浪潮蓬勃兴起的背景下，为切实提升教学质量，满足审核评估的高标准要求，管理学院成功举办了“数字化教学素材收集与审核评估要求对接活动”。此次会议汇聚了学院领导、各专业骨干教师、教学管理人员以及技术支持人员，共同深入探讨了如何高效收集优质数字化教学素材，并使其与审核评估要求精准对接，从而推动学院教学工作迈向新的高度。以下是本次会议的详细总结报告：
会议伊始，学院教学管理人员详细阐述了审核评估对于教学素材的具体要求。着重强调了素材的准确性、完整性、前沿性以及与教学目标的契合度。教学素材应紧密围绕课程大纲，能够清晰、准确地传达知识点，涵盖理论讲解、案例分析、实践操作等多个方面，以满足学生多样化的学习需求。同时，要求素材具有时效性，能够反映学科领域的最新研究成果和行业动态，使学生接触到前沿知识，拓宽视野。此外，素材的选取应与教学目标高度契合，有助于教学活动的顺利开展和教学目标的有效达成，为审核评估提供有力支撑。各专业骨干教师结合自身教学实践，对目前数字化教学素材的收集情况进行了深入剖析。指出虽然在教学过程中已经广泛运用了各种数字化资源，但仍存在一些问题亟待解决。一方面，素材来源较为分散，缺乏系统性的整合与筛选机制，导致部分素材质量参差不齐，甚至存在一些信息不准确的情况；另一方面，教师在素材收集过程中，往往侧重于教材相关内容的电子化，对拓展性、创新性素材的挖掘不够深入，难以充分激发学生的学习兴趣和创新思维。此外，在素材的版权问题上，部分教师也存在一定的模糊认识，可能会引发潜在的版权纠纷，影响教学工作的正常开展。针对上述问题，参会人员共同研讨了数字化教学素材收集与审核评估要求的对接策略。在素材收集渠道拓展方面，提出要充分利用多种资源平台，如学术数据库、专业教育网站、开放课程平台、行业协会网站等，广泛获取高质量的教学素材。同时，鼓励教师积极参与学术交流活动、企业调研等，收集第一手的案例资料和实践经验，丰富教学素材的内涵。在素材筛选与整理环节，强调建立严格的审核机制。由各系部组织专业教师成立素材审核小组，依据审核评估要求，对收集到的素材进行逐一审核，确保素材的准确性、适用性和教学价值。对于审核通过的素材，按照课程、知识点等维度进行分类整理，建立学院内部的数字化教学素材库，方便教师查询和使用。为提升素材质量，会议还提出了加强教师培训的建议。定期组织教师参加数字化教学素养培训，包括素材搜索技巧、版权知识、多媒体编辑技术等方面的培训，提高教师收集、处理和应用数字化教学素材的能力。此外，鼓励教师之间开展素材共享与交流活动，通过相互学习和借鉴，共同提高教学素材的质量和应用水平。
经过充分讨论，全体参会人员在数字化教学素材收集与审核评估对接的原则和标准上达成了共识。确立了“精准、优质、创新、合规”的对接原则，即素材应精准对应教学目标和审核评估要点，具备高质量的内容和良好的教学效果，体现创新性和前沿性，同时严格遵守版权法律法规。明确了从素材的内容完整性、准确性、时效性、教学适用性以及版权合规性等多个维度制定具体的审核标准，为后续的素材收集和审核工作提供了清晰的指导框架。会议制定了详细的数字化教学素材收集与审核评估对接行动计划，明确了各阶段的工作任务和时间节点，并进行了合理的分工。近期将重点开展教师培训工作，提升教师的数字化教学素养和素材收集能力；同时，各系部将组织教师对现有教学素材进行全面梳理和初步审核，筛选出符合要求的素材并提交至学院素材库。中期将加大素材收集力度，拓宽收集渠道，丰富素材库的资源储备；并建立素材定期更新机制，确保素材的时效性和前沿性。远期将持续完善素材审核机制，加强对素材质量的监控和评估，不断优化素材库的结构和内容，使其更好地服务于教学工作和审核评估需求。在分工方面，教学管理人员负责整体协调和计划推进，各系部主任负责本系部的素材收集与审核工作组织，骨干教师承担素材的筛选和审核任务，技术支持人员负责素材库的搭建和维护，确保各项工作有序开展。为保障行动计划的顺利实施，会议决定建立高效的沟通协作机制。设立专门的工作交流群和定期的工作例会制度，方便教师及时反馈素材收集过程中遇到的问题和困难，分享成功经验和优质资源。同时，加强学院内部各部门之间的协作配合，如教学管理部门与图书馆、网络中心等部门协同，为教师提供更丰富的素材获取渠道和技术支持服务；各系部之间相互交流借鉴，共同提高素材收集与审核工作的质量和效率。通过有效的沟通协作，形成全院上下共同参与、协同推进的良好工作氛围。
按照行动计划，学院将迅速启动教师数字化教学素养培训工作。邀请教育技术专家、版权法律专家等举办系列专题讲座和培训课程，内容涵盖数字化教学素材的搜索技巧与资源整合、多媒体素材的编辑处理、版权法律法规解读与风险防范等方面，全面提升教师的数字化教学能力和素材收集与应用水平。通过培训后的实践操作和考核评估，确保教师能够熟练掌握相关技能，并将其运用到实际教学素材收集工作中。各系部将依据会议精神和分工安排，积极组织教师开展教学素材的收集与审核工作。教师们将按照审核评估要求和素材筛选标准，深入挖掘各类优质资源，广泛收集包括文本、图片、音频、视频、动画等多种形式的数字化教学素材，并进行初步整理和审核。在收集过程中，注重素材的多样性和创新性，结合学科特点和课程需求，打造具有特色的教学素材库。学院将定期对各系部的素材收集与审核工作进行检查和指导，及时解决工作中出现的问题，确保工作进度和质量。学院技术支持人员将根据教学需求和素材特点，搭建功能完善、操作便捷的数字化教学素材库平台。将各系部审核通过的优质素材分类上传至素材库，并进行标签化管理，方便教师快速查询和精准定位所需素材。同时，建立素材库的更新维护机制，定期对素材进行更新和优化，根据教师和学生的使用反馈，不断改进素材库的功能和内容，提高素材库的实用性和满意度。学院将建立数字化教学素材收集与审核评估的持续改进机制，定期对素材库的建设情况和教学应用效果进行评估。通过教师评价、学生反馈、教学督导检查等多种方式，收集关于素材质量、适用性、丰富度等方面的意见和建议，及时发现存在的问题和不足之处，并据此制定改进措施，不断完善素材收集与审核评估对接工作，持续提升教学素材的质量和教学支持服务水平，为学院教学质量的稳步提高和审核评估工作的顺利开展提供坚实保障。
本次“数字化教学素材收集与审核评估要求对接活动”会议的召开，为管理学院在数字化教学时代背景下的教学素材建设工作明确了方向，凝聚了共识，制定了切实可行的行动计划和措施。通过全体师生的共同努力，学院将逐步建立起一套完善的数字化教学素材收集、审核与应用体系，不断提升教学质量和教学效果，为培养具有创新精神和实践能力的高素质管理人才奠定坚实基础，以优异的成绩迎接审核评估的检验，推动学院教育事业蓬勃发展。
